CURSO: INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (1255512)

En las siguientes entradas de este Blog, se desarrollará la Actividad 3 de la Unidad 1, correspondiente al Curso: Integración de Herramientas Tecnológicas en la Enseñanza y Aprendizaje, Ficha: 1255512, impartido presencialmente por la Instructora, Ingeniera Myriam González.

Se desarrollará el siguiente glosario:

a.Pedagogía Emergente		h.Gamificación
b. Eudoblogs		i.Microbloggin
c. M-learnig		j.Wiki
d.E-learnig		k.Objeto Virtual
e.Nativos digitales		l.Teoría Inteligencias múltiples
f.Pedagogía Inversa		m.Powerpupils
g.FlippedClassroom		n.Aprendizaje adaptativo

Cada palabra se relacionará con su breve descripción e imagen pertinente.


Autor: Javier Calderón González   -   EMail: jcalderon78@misena.edu.co

f.Pedagogía Inversa

La pedagogía inversa o flipped classroom es un nuevo método que propone dar la vuelta a la clase tradicional e invertir el orden en el proceso de aprendizaje. Frente al modelo de enseñanza habitual, donde el profesor explica la lección en clase y los alumnos escuchan y realizan los deberes en su casa, la flipped classroom concede a los alumnos la responsabilidad de revisar los contenidos teóricos en casa, para que luego puedan resolver sus dudas y trabajar los conceptos en clase de forma individual o colaborativa. Esta metodología tiene muchas ventajas.

El modelo de Flipped Classroom, entonces,  invierte el modelo de enseñanza tradicional convirtiéndolo en un modelo en el que los profesores, que siguen siendo una parte fundamental de los procesos de enseñanza y aprendizaje, enseñan a sus alumnos gracias a contenidos mucho más atractivos, con técnicas mucho más motivadoras y con la garantía de poder ofrecer un nivel mucho mayor de atención a cada uno de sus alumnos.

e.Nativos digitales

Se denomina nativo digital u homo sapiens sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron desde 1980 hasta la actualidad, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos. Por otra parte, el término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.

La tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza alrededor del año 1978, y por lo tanto, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar y/o en establecimientos de estudio y de recreación) ordenadores y teléfonos móviles, podrían considerarse nativos digitales: un ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un móvil, un tablet o un ordenador, y lo utilizan bastante bien aún sin mucho entrenamiento previo.

d.E-learnig

El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.  Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.

c. M-learnig

En un mundo en el que los teléfonos y las tabletas se han convertido en parte de la vida cotidiana de un considerable número de usuarios de internet; donde el mismo internet ofrece una vasta gama de posibilidades y donde el aprendizaje y la capacitación se desarrollan de manera incesante, ¿por qué no integrar el conjunto para hacer de nuestros teléfonos y tabletas una herramienta incluso más completa, ingeniosa, útil y lúdica?.  He aquí el concepto de m-learning, abreviación de “aprendizaje móvil”. “Móvil” porque su utilización depende de una herramienta portable (un teléfono inteligente, una tableta, etc.) y por su sentido “nómada” o, mejor aún, “en movimiento”. “Learning” porque propone un aprendizaje que, en este caso, va de la mano del movimiento o desplazamiento.

b. Eudoblogs

Los Edublogs son herramientas electrónicas escritas, elaboradas por personas vinculadas a la educación.  Se observan los escritos por los profesores también llamados edubloggers, blogs destinados a propósitos educativos, sesiones de clases, o blog sobre políticas educativas.  El conjunto de estos blogs, se denomina edublógsfera.  El objetivo principal es el de compartir conocimientos, ideas, opiniones y debatir los temas de interés.  Se ubican a través de administradores web y se direccionan de igual forma que una página web.

Fuente original en inglés: http://en.wikipedia.org/wiki/Edublog

a.Pedagogía Emergente:

Son una mezcla de “ideas nuevas” con “ideas viejas”, y son emergentes porque aún están en un estado de evolución permanente. Las pedagogías emergentes surgen con las tecnologías emergentes. Para poder llevar a cabo el método de aprendizaje que promueve la pedagogía emergente es imprescindible que los centros estén dotados con el material necesario como ordenadores o tabletas, además de disponer de Internet. Para este nuevo modo de aprendizaje resulta imprescindible un apoyo educativo digital, pero no todos los centros están preparados para ello, muchos escasean en el número y la calidad de recursos tecnológicos. Por todo ello, a menudo resulta imposible poner en práctica este innovador método de aprendizaje.